30 escuelas integrarán a chicos especiales
Publicado el 31 Julio 2008
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En el país, han existido dos subsistemas paralelos de educación. Uno para los estudiantes regulares o sin ninguna dificultad de aprendizaje. Y otro especial, para chicos con discapacidad intelectual, sensorial, motriz…
Ahora, se busca que todas las escuelas y colegios integren a los niños y adolescentes con necesidades educativas especiales..
La Fundación General Ecuatoriana y el Ministerio de Educación diseñaron un Modelo Nacional de Inclusión. El programa se desarrollará en 30 escuelas tradicionales, que se convertirán en planteles inclusivos.Los 30 establecimientos servirán de modelo para que otras 300 escuelas pongan en práctica la filosofía de la inclusión.
A través del proyecto se capacitará a 900 profesores en el modelo inclusivo y se sensibilizará en temas de discapacidad e inclusión a por lo menos 3 000 profesores, 6 200 padres de familia y 9 000 alumnos.
Desde abril del 2007, la metodología de enseñanza se ha probado en seis escuelas de Guayas, Manabí, Tungurahua, Orellana, Pastaza y Pichincha. Fue una fase denominada de pilotaje.
Sin embargo, el programa debe desarrollarse hasta abril del 2010. El objetivo es que todas las escuelas sean inclusivas.Según cifras del 2005 del Consejo Nacional de Discapacidades, alrededor de 830 000 mujeres en Ecuador tienen discapacidad (51,6%), mientras que el número de hombres con discapacidad es de 778594 (48,4%).
La reforma al Código del Trabajo de enero del 2006 obliga a que las empresas con al menos 25 empleados tengan 2% de personal con algún tipo de discapacidad este año. Pero, los empresarios requieren personal capacitado, por ello es básico equiparar las oportunidades de preparación.
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